Je 22 párne alebo nepárne číslo? Párne a nepárne čísla v numerológii

Nepárne číslo- celé číslo, ktoré nezdieľané bezo zvyšku: …, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9, …

Ak m je párne, potom môže byť reprezentované vo forme $m = 2k$ , a ak nepárne, tak vo forme $m = 2 k + 1$ , Kde $k \in \mathbb Z$ .

História a kultúra

Koncept parity čísel je známy už od staroveku a často bol daný mystický význam. V čínskej kozmológii a prírodnej filozofii párne čísla zodpovedajú pojmu „jin“ a nepárne čísla zodpovedajú „jang“.

V rôznych krajinách existujú tradície súvisiace s počtom daných kvetov. Napríklad v USA, Európe a niektorých východných krajinách sa verí, že párny počet rozdaných kvetov prináša šťastie. V Rusku a krajinách SNŠ je zvykom prinášať párny počet kvetov iba na pohreby mŕtvych. Avšak v prípadoch, keď je v kytici veľa kvetov (zvyčajne viac), nehrá už párnosť či nepárnosť ich počtu žiadnu rolu. Napríklad je celkom prijateľné dať dáme kyticu 12, 14, 16 atď. kvetov alebo častí kríkov, ktoré majú veľa pukov, do ktorých ich v zásade nemožno spočítať. Platí to najmä pre väčší počet kvetov (rezov) podávaných pri iných príležitostiach.

Prax

Vo vyššom vzdelávacie inštitúcie Pri zložitých rozvrhoch vzdelávacieho procesu sa využívajú párne a nepárne týždne. V rámci týchto týždňov sa líši harmonogram tréningov a v niektorých prípadoch aj časy ich začiatku a konca. Táto prax sa používa na rovnomerné rozloženie záťaže v triedach, akademických budovách a na zabezpečenie rytmu vyučovania v disciplínach s nízkou záťažou tried (raz za 2 týždne)

Cestovné poriadky vlakov používajú párne a nepárne čísla vlakov v závislosti od smeru jazdy (priamy alebo spätný). V súlade s tým párny/nepárny označuje smer, ktorým vlak prechádza každou stanicou.

Párne a nepárne dni v mesiaci sú niekedy spojené s cestovnými poriadkami vlakov, ktoré sa organizujú každý druhý deň.

Napíšte recenziu na článok "Párne a nepárne čísla"

Poznámky

Odkazy

Sekvencia A005408 v OEIS: nepárne čísla
Sekvencia A005843 v OEIS: párne čísla
Sekvencia A179082 v OEIS: párne čísla s párnym súčtom číslic v desiatkovom zápise

Úryvok opisujúci párne a nepárne čísla

"No, dobre," povedal princ Andrei a obrátil sa k Alpatychovi, "povedz mi všetko, ako som ti povedal." - A bez toho, aby Bergovi, ktorý vedľa neho stíchol, ani slovo odpovedal, dotkol sa koňa a vošiel do uličky.

Vojaci pokračovali v ústupe zo Smolenska. Nepriateľ ich nasledoval. 10. augusta pluk, ktorému velil princ Andrei, prešiel po hlavnej ceste, popri aleji vedúcej do Bald Mountains. Horúčavy a sucho trvali viac ako tri týždne. Každý deň kráčali po oblohe kučeravé oblaky, ktoré občas blokovali slnko; ale večer sa opäť vyjasnilo a slnko zapadlo do hnedočerveného oparu. Zem osviežila len silná rosa v noci. Chlieb, ktorý zostal na koreni, sa pripálil a vysypal. Močiare sú suché. Dobytok bučal od hladu a na slnkom spálených lúkach nenachádzal potravu. Len v noci a v lesoch bola ešte rosa a chládok. Ale po ceste, po vysokej ceste, po ktorej pochodovali vojská, dokonca aj v noci, dokonca aj cez lesy, nebol taký chládok. Na piesočnatom prachu cesty, ktorý bol vytlačený viac ako štvrtinu arshinu, nebolo rosy badať. Hneď ako svitalo, začal sa pohyb. Konvoje a delostrelectvo kráčali ticho pozdĺž náboja a pechota bola po členky v mäkkom, dusnom, horúcom prachu, ktorý cez noc nevychladol. Jedna časť tohto pieskového prachu bola miesená nohami a kolesami, druhá stúpala a stála ako oblak nad armádou, lepiac sa do očí, vlasov, uší, nozdier a, čo je najdôležitejšie, do pľúc ľudí a zvierat, ktoré sa po nej pohybovali. cesta. Čím vyššie vychádzalo slnko, tým vyššie stúpal oblak prachu a cez tento tenký, horúci prach sa dalo jednoduchým okom pozerať na slnko nezakryté mrakmi. Slnko sa javilo ako veľká karmínová guľa. Nefúkal vietor a ľudia sa v tejto pokojnej atmosfére dusili. Ľudia chodili so šatkami uviazanými okolo nosa a úst. Po príchode do dediny sa všetci vrhli k studniam. Bojovali o vodu a pili ju, kým neboli špinaví.
Knieža Andrei velil pluku a zamestnávala ho štruktúra pluku, blaho jeho ľudí, potreba prijímať a vydávať rozkazy. Požiar Smolenska a jeho opustenie boli érou pre princa Andreja. Nový pocit horkosti voči nepriateľovi ho prinútil zabudnúť na smútok. Bol úplne oddaný záležitostiam svojho pluku, staral sa o svojich ľudí a dôstojníkov a mal k nim lásku. V pluku ho nazývali naším princom, boli na neho hrdí a mali ho radi. Ale láskavý a krotký bol len so svojimi vojakmi pluku, s Timochinom atď., s úplne novými ľuďmi a v cudzom prostredí, s ľuďmi, ktorí nemohli poznať a pochopiť jeho minulosť; ale len čo natrafil na jedného zo svojich bývalých, z personálu, hneď sa zase naježil; rozhneval sa, posmieval sa a pohŕdal. Všetko, čo spájalo jeho pamäť s minulosťou, ho odpudzovalo, a preto sa vo vzťahoch tohto bývalého sveta snažil len nebyť nespravodlivý a splniť si svoju povinnosť.
Je pravda, že princovi Andrejovi sa všetko zdalo v temnom, pochmúrnom svetle - najmä potom, čo 6. augusta opustili Smolensk (ktorý podľa jeho predstáv mohol a mal brániť) a potom, čo jeho otec, chorý, musel utiecť do Moskvy. a Hoď Lysé hory, tak milované, ním postavené a obývané, na lúpež; no napriek tomu mohol princ Andrei vďaka pluku premýšľať o inej téme úplne nezávislej od všeobecných záležitostí – o svojom pluku. 10. augusta sa kolóna, v ktorej sa nachádzal jeho pluk, dostala do Lysých hôr. Princ Andrey dostal pred dvoma dňami správu, že jeho otec, syn a sestra odišli do Moskvy. Hoci princ Andrej nemal v Lysých horách čo robiť, so svojou charakteristickou túžbou uľaviť si od smútku sa rozhodol, že by sa mal zastaviť v Lysých horách.
Objednal si osedlať koňa a z prechodu išiel na koni do dediny svojho otca, v ktorej sa narodil a prežil detstvo. Pri jazde popri rybníku, kde sa desiatky žien neustále rozprávali, bili valčeky a prali bielizeň, si princ Andrej všimol, že na rybníku nikto nie je a uprostred vody plávala roztrhnutá plť, napoly naplnená vodou. rybník. Princ Andrei prišiel k vrátnici. Pri kamennej vstupnej bráne nikto nebol a dvere boli odomknuté. Záhradné chodníky už boli zarastené a po anglickom parku sa prechádzali teliatka a kone. Princ Andrei išiel do skleníka; sklo bolo rozbité a niektoré stromy v kadiach boli vyvrátené, niektoré vyschli. Zavolal na záhradníka Tarasa. Nikto nereagoval. Keď prešiel okolo skleníka na výstavu, videl, že drevený vyrezávaný plot je celý polámaný a plody sliviek sú otrhané z konárov. Na zelenej lavičke sedel starý muž (pri bráne ho videl ako dieťa princ Andrej) a plietol lykové topánky.
Bol hluchý a nepočul vstup princa Andreja. Sedel na lavičke, na ktorej rád sedával starý princ, a blízko neho bola zavesená palica na konároch zlomenej a vysušenej magnólie.
Princ Andrei prišiel do domu. V starej záhrade bolo vyrúbaných niekoľko líp, jeden strakatý kôň so žriebäťom kráčal pred domom medzi ružovými stromami. Dom bol zabednený okenicami. Jedno okno na prízemí bolo otvorené. Keď dvorný chlapec uvidel princa Andreja, vbehol do domu.
Alpatych, ktorý poslal svoju rodinu preč, zostal sám v Lysých horách; sedel doma a čítal Životy. Keď sa dozvedel o príchode princa Andreyho, s okuliarmi na nose sa zapol, odišiel z domu, rýchlo sa priblížil k princovi a bez toho, aby čokoľvek povedal, začal plakať a pobozkal princa Andreyho na koleno.

Definície

Párne číslo- celé číslo, ktoré akcií bezo zvyšku o 2: …, −4, −2, 0, 2, 4, 6, 8, …
Nepárne číslo- celé číslo, ktoré nezdieľané bezo zvyšku o 2: …, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9, …

Podľa tejto definície je nula párne číslo.

Ak m je párne, potom môže byť reprezentované vo forme , a ak nepárne, potom vo forme , kde .

V rôznych krajinách existujú tradície súvisiace s počtom daných kvetov.

V Rusku a krajinách SNŠ je zvykom prinášať párny počet kvetov iba na pohreby mŕtvych. Avšak v prípadoch, keď je v kytici veľa kvetov (zvyčajne viac), nehrá už párnosť či nepárnosť ich počtu žiadnu rolu.

Napríklad je celkom prijateľné dať mladej dáme kyticu 12 alebo 14 kvetov alebo častí kríkov, ak majú veľa púčikov, do ktorých ich v zásade nemožno spočítať.
Platí to najmä pre väčší počet kvetov (rezov) podávaných pri iných príležitostiach.

Poznámky

Nadácia Wikimedia. 2010.

Maardu
Supravodivosť

Pozrite sa, čo sú „párne a nepárne čísla“ v iných slovníkoch:

Nepárne čísla

Párne čísla- Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť deliť sa dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Zvláštny- Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť deliť sa dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Nepárne číslo- Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť deliť sa dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Nepárne čísla- Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť deliť sa dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Párne a nepárne čísla- Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť deliť sa dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Trochu nadbytočné čísla- Mierne nadbytočné číslo alebo kvázi dokonalé číslo je nadbytočné číslo, ktorého súčet jeho vlastných deliteľov je o jeden väčší ako samotné číslo. Dodnes sa nenašli žiadne mierne nadbytočné čísla. Ale od čias Pytagora,... ... Wikipedia

Perfektné čísla- kladné celé čísla rovné súčtu všetkých ich riadnych (t. j. menších ako toto číslo) deliteľov. Napríklad čísla 6 = 1+2+3 a 28 = 1+2+4+7+14 sú dokonalé. Už Euklides (3. storočie pred Kristom) naznačil, že párne čísla môžu byť... ...

Kvantové čísla- celé číslo (0, 1, 2,...) alebo polovičné celé číslo (1/2, 3/2, 5/2,...) čísla, ktoré definujú možné diskrétne hodnoty fyzikálnych veličín, ktoré charakterizujú kvantové systémy ( atómové jadro, atóm, molekula) a jednotlivé elementárne častice.… … Veľká sovietska encyklopédia

knihy

Matematické labyrinty a hádanky, 20 kariet, Tatyana Aleksandrovna Barchan, Anna Samodelko. Sada obsahuje: 10 hlavolamov a 10 matematických labyrintov na témy: - Číselné rady; - Párne a nepárne čísla; - Skladba čísel; - Počítanie vo dvojiciach; - Cvičenia na sčítanie a odčítanie. Obsahuje 20...

Shnyakina Alina

Práca obsadila druhé miesto na krajskej vedeckej a praktickej konferencii.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Krajská vedecká a praktická konferencia študentov a pedagógov

predmet "matematika"

nominácia" Abstrakt charakteru hľadania problémov»

Téma: „Dokonca aj nepárne čísla»

Učiteľ: Okshina L.A.

2011 - 2012 akademický rok

MOBU "Rybkinsky stredná škola"

Párne a nepárne čísla.

/Abstrakt/

Práca dokončená

Žiak 5. ročníka

Shnyakina Alina.

Skontroloval prácu

Učiteľ matematiky

Okshina L.A.

s. Rybkino 2012

Úvod 4

Hlavná časť 5

Definícia. Vlastnosti. 5

Tradície 6

Pytagorova teória čísel 8

Numerológia 10

Záver 12

Literatúra 13

Úvod.

Cieľ: Zistite, prečo párne a nepárne čísla majú rozdielny význam.

Úlohy:

Nájdite definíciu a vlastnosti párnych a nepárnych čísel.
Aké tradície sa v rôznych krajinách spájajú s číslami?
Ako sa v numerológii používajú párne a nepárne čísla?

Plán:

Úvod.
Hlavná časť.

Definícia. Vlastnosti;

Tradície;
Pytagorova teória čísel;
Numerológia.

Záver.

Relevantnosť.

Už v dávnych dobách si ľudia všimli vplyv čísel a závislosť osudu od zhody alebo naopak nepadnutia určitých čísel, ako aj cyklickosť všetkého, čo sa deje vo svete. Nie filozofi alebo myslitelia, s najväčšou pravdepodobnosťou vo všeobecnosti, väčšinou sú jednoduchí a nie príliš vzdelaných ľudí Veľmi správne to bolo vyjadrené v rozprávkach a mýtoch, kde sa najčastejšie objavuje trojka a sedmička.

V rozprávkach žili traja hrdinovia, traja alebo siedmi synovia, sedem trpaslíkov a kráľovstvo bolo považované za vzdialené! Aby ľudia nepokazili svoje šťastie, tradične si trikrát napľuli (a stále to robia!) cez ľavé rameno alebo zaklopali na drevo. Obzvlášť obľúbené čísla sa často vyskytujú v prísloviach a porekadlách: „Boh miluje trojicu“, „sedem na jedného nečaká“, „sedemkrát meraj, raz strihaj“...

Prečo sa v rozprávkach väčšinou používajú nepárne čísla?

Prečo nedávajú darčeky k narodeninám? párne číslo farby? A vyvstávalo predo mnou mnoho ďalších otázok.

Rozhodol som sa to zistiť. Našiel som materiál a začal som bádať.

Hlavná časť.

Definícia.

Párne číslo je celé číslo akcií bezo zvyšku o 2: napríklad: 2, 4, 6, 8, ...
Nepárne číslo je celé číslo nezdieľané bezo zvyšku o 2: napríklad: 1, 3, 5, 7, 9, ...

Podľa tejto definícienulaje párne číslo.

Ak je číslo napísané v desiatkovom tvare posledná číslica je párne číslo (0, 2, 4, 6 alebo 8), potom je celé číslo tiež párne, inak je nepárne.

42, 104, 11110, 9115817342 sú párne čísla.

31, 703, 78527, 2356895125 – nepárne čísla

Vlastnosti.

divízia:

Párne / Párne - nie je možné jednoznačne posúdiť paritu výsledku (ak je výsledokcelé číslo , potom môže byť párny alebo nepárny)
Párne / Nepárne = ak je výsledokcelé číslo, potom je to Párne
Nepárny / Párny - výsledok nemôže byť celé číslo, a preto má atribúty parity
Nepárny / Nepárny = ak výsledokcelé číslo , potom je to nepárne.

Tradície.

Pojem parity čísel je známy už od staroveku a často sa mu pripisuje mystický význam. V rôznych krajinách existujú tradície spojené s množstvom darov.farby.

Napríklad v Európe, USA a niektorých východných krajinách existuje názor, že párny počet kvetov prináša šťastie.

Podľa ruských tradícií sa na pohreb prináša párny počet kvetov, ale pre živého človeka je vhodné dať kvety len v nepárnom počte.
Existuje niekoľko verzií o pôvode tejto tradície.
Pohanské presvedčenia párne čísla sa interpretujú ako symboly smrti a zla. Pamätáte si príslovie „problémy neprichádzajú samé“? Práve z dodržiavania tejto tradície vznikol zvyk dávať živým ľuďom len párny počet kvetov.

Mnoho starovekých kultúr spájalo párové čísla s úplnosťou, dokončením, v tomto prípade - životná cesta. Nepárne číslo (okrem 13) je naopak symbolom šťastia, úspechu, šťastia. Nepárne čísla sú nestabilné, symbolizujú pohyb, život, smiech. Párne čísla sú symbolom pokoja a mieru.

Pre starých pytagorejcov boli nepárne čísla zosobnením dobra, života, svetla a tiež symbolizovali pravá strana(strana šťastia). Smolu ľavá strana, a s ňou smrť, zlo, temnota – symbolizovali párne čísla.

Nie je to miesto, odkiaľ pochádza slávne „postav sa na ľavú nohu“, ktoré symbolizuje zlý začiatok deň? V japonskej kultúre čísla 1,3,5 označujú mužský princíp „jang“ a hovoria o živote, sile a pohybe. Čísla 2,4,6 sú ženský„jin“, pokoj, pasivita. V Japonsku nie je zvykom dávať štyri kvety živým ľuďom, pretože číslo 4 symbolizuje smrť.

Izraelčania, naopak, dávajú párny počet kvetov, ale nenosia kvety na pohreby. V Gruzínsku veria, že všetko, čo súvisí s rodinnými hodnotami, prináša šťastie, preto sú dva kvety (pár) dobrou kombináciou a na cintorín sa nosí nepárny počet kvetov, „aby zosnulý nezobral pár so sebou. ho.” Európsky a americký muž môže s najlepšími úmyslami dať ruskému dievčaťu 8 alebo 10 ruží a byť úprimne prekvapený jej reakciou.

Stojí za zmienku, že takéto starostlivé počítanie farieb prebieha len do tucta. Po tomto množstve je už jedno, či je počet stoniek v kytici párny alebo nie. Koniec koncov, notoricky známe „milión šarlátových ruží“ majú párny počet kvetov.

V mnohých rozprávkach stretávame sa s rôznymi číslami. Najčastejšie sú to čísla TRI a SEDEM.

Číslo „3“ sa od staroveku považuje za magické. Aj v Biblii sa Boh javí ako trojjediná osoba. 3 je božská dokonalosť. Existuje známy výraz: Boh miluje trojicu.

Číslo „3“ v rozprávkach núti čitateľa premýšľať o mágii, o dokonalosti. Veď v ruských rozprávkach sa želania plnia vždy až na tretíkrát.

„Tri panny pri okne

Točili sme neskoro večer.“

„A ocitnú sa na brehu,

Vo váhe ako teplo smútku,

Tridsaťtri hrdinov."

7 je špeciálne číslo. Je teda známe, že babylonskí kňazi uctievali sedem bohov. Charakteristická je aj symbolika čísla 7 biblické príbehy. Teológovia interpretujú toto číslo ako kombináciu počtu 3-božskej dokonalosti a 4-svetového poriadku.

V ruských porekadlách a prísloviach slovo „sedem“ často znamená „veľa“: „Sedem neočakáva jednu vec“, „Sedemkrát meraj – raz strihni“, „Sedem problémov – jedna odpoveď“, „Ukloň sa pri siedmich ochoreniach,“ atď d) V rozprávke od A.S. Pushkinovo číslo 7 tiež znamená „veľa“: „sedem hrdinov, sedem červených fúzov“.

Ako veno dostala princezná „sedem obchodných miest a stoštyridsať veží“.

Ale s párnymi číslami existuje poverčivá myšlienka: spája sa so smrťou, so zlými duchmi.

To znamená, že výber čísloviek v rozprávkach je založený na populárna predstavivosť o význame čísel.

Pytagorova teória čísel.

Dá sa zistiť, koľko radostí, šťastných dní, trápení a nešťastí je v živote predurčených každému z nás? Pri hľadaní odpovede ľudia už dlho na základe svojich pozorovaní začali pripisovať číslam zvláštny magický význam. To umožnilo interpretovať závislosť javov od čísel a vysvetliť ich zákonitosti. Tak sa zrodila veda o číslach – numerológia. Osobitnú úlohu vo vývoji numerológie má veľký Pytagoras, staroveký grécky filozof a matematik, ktorý spojil matematiku s vedami o ľudskej prirodzenosti.

Numerológia tvrdí, že čísla majú určité vlastnosti, ktoré rozširujú na všetky predmety a javy sveta.

V numerológii sa používajú párne a nepárne čísla.

Vo vesmíre existujú dvojice protikladov, ktoré sú dôležitým faktorom v jeho štruktúre. Hlavné vlastnosti, ktoré numerológia pripisuje nepárnym (1, 3, 5, 7, 9) a párnym (2, 4, 6, 8) číslam ako dvojici protikladov, sú tieto:

1 - aktívny, cieľavedomý, panovačný, bezcitný, vodcovský, iniciatívny;

2 - pasívny, vnímavý, slabý, sympatický, podriadený;

3 - jasný, veselý, umelecký, šťastný, ľahko dosahujúci úspech;

4 - pracovitý, nudný, nedostatok iniciatívy, nešťastný, tvrdá práca a častá porážka;

5 - agilný, podnikavý, nervózny, neistý;

6 - jednoduchý, pokojný, domácky, usadený; materská láska;

7 - stiahnutie sa zo sveta, mystika, tajomstvá;

8 - svetský život; materiálny úspech alebo neúspech;

9 - intelektuálna a duchovná dokonalosť.

Nepárne čísla majú oveľa nápadnejšie vlastnosti. Popri energii „1“, brilantnosti a šťastí „3“, dobrodružnej pohyblivosti a všestrannosti „5“, múdrosti „7“ a dokonalosti „9“, párne čísla nevyzerajú tak jasne. Vo vesmíre existuje 10 hlavných párov protikladov. Medzi týmito pármi: párny - nepárny, jeden - veľa, pravý - ľavý, muž - žena, dobrý - zlý. Jeden, pravý, mužský a dobrý sa spájali s nepárnymi číslami; veľa, ľavých, ženských a zlých – s párnymi.

Mužské vlastnosti nepárnych čísel vyplývajú zo skutočnosti, že sú silnejšie ako párne čísla. Ak sa párne číslo rozdelí na polovicu, potom v strede nezostane nič okrem prázdnoty. Nie je ľahké zlomiť nepárne číslo, pretože v strede je bodka. Ak spojíte párne a nepárne čísla, vyhrá nepárne, pretože výsledok bude vždy nepárny. Preto majú nepárne čísla mužské vlastnosti, silné a drsné, zatiaľ čo párne čísla majú ženské, pasívne a receptívne vlastnosti.

Existuje nepárny počet nepárnych čísel: je ich päť. Párny počet párnych čísel je štyri.
Nepárne čísla sú slnečné, elektrické, kyslé a dynamické. Sú to pojmy; sú s niečím kombinované. Párne čísla sú lunárne, magnetické, alkalické a statické. Sú odpočítateľné, sú znížené. Zostávajú nehybné, pretože majú párne skupiny párov (2 a 4; 6 a 8).

Ak zoskupíme nepárne čísla, vždy zostane jedno číslo bez svojho páru (1 a 3; 5 a 7; 9). To ich robí dynamickými. Dve podobné čísla (dve nepárne čísla alebo dve párne čísla) nie sú priaznivé.

párne + párne = párne (statické) 2+2=4

párne + nepárne = nepárne (dynamické) 3+2=5

nepárne + nepárne = párne (statické) 3+3=6

Niektoré čísla sú priateľské, iné protichodné. Vzťahy medzi číslami sú určené vzťahmi medzi planétami, ktoré im vládnu (podrobnosti v časti „Kompatibilita čísel“). Keď sa dve priateľské čísla dotknú, ich spolupráca nie je príliš produktívna. Rovnako ako priatelia relaxujú - a nič sa nedeje. Ale keď sú nepriateľské čísla v rovnakej kombinácii, nútia sa byť v strehu a povzbudzujú sa k aktívnej činnosti; takže títo dvaja ľudia pracujú oveľa viac. V tomto prípade sa ukáže, že nepriateľské čísla sú v skutočnosti priatelia a priatelia sú skutoční nepriatelia, čo spomaľuje pokrok. Neutrálne čísla zostávajú neaktívne. Neposkytujú oporu, nevyvolávajú ani nepotláčajú aktivitu.

Záver.

Počas svojej práce som zistil, že nie nadarmo povedal Pytagoras „Číslo je všetko“. Nepárne čísla, najmä 3 a 7, boli symbolom úplnosti a šťastia. V rozprávkach sú často tri postavy. Nie je náhoda, že dúha má sedem farieb, sedem divov sveta a týždeň má 7 dní. Biblia spomína sedem lámp, sedem anjelov, sedem rokov hojnosti a sedem rokov hladu.

Od staroveku existovali zvyky dávať párny alebo nepárny počet kvetov, hoci v rôznych krajinách je to inak.

A tiež som zistil, že existuje celá veda, ktorá sa zaoberá číslami. Toto je numerológia. Číselné zhody sa vyskytujú neustále - v telefónnych číslach a číslach áut, v adresách a číslach poschodí, v dátumoch narodenia. Nejde o náhodné náhody, ale o presne definovaný vzťah, takzvanú mágiu čísel. Čísla nám umožňujú nielen merať veličiny, ale udávajú aj vlastnosti a kvalitatívne charakteristiky, upozorňujú nás na rôzne javy a môžu nám veľa povedať. Čísla majú magický, nevyhnutný vplyv na naše životy, a to najviac rôzne akcie, a nemožno poprieť, že kúzlo čísel existuje. Musíte len nájsť kľúč k ich tajnému kódu.

Uvedomil som si, že štúdiom čísel a ich úlohy môžete lepšie pochopiť históriu svojich ľudí prostredníctvom rozprávok. Keď poznáte dátum narodenia, môžete určiť charakter osoby. Preto sa mi práca na tejto eseji veľmi páčila.

Literatúra.

Pytagoras zo Samosu (570-490 pred Kr.) - starogrécky filozof, matematik a mystik, tvorca náboženských - filozofická škola Pythagorejci.

Definície

Párne číslo- celé číslo, ktoré akcií bezo zvyšku o 2: …, −4, −2, 0, 2, 4, 6, 8, …
Nepárne číslo- celé číslo, ktoré nezdieľané bezo zvyšku o 2: …, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9, …

Podľa tejto definície je nula párne číslo.

Ak m je párne, potom môže byť reprezentované vo forme , a ak nepárne, potom vo forme , kde .

V rôznych krajinách existujú tradície súvisiace s počtom daných kvetov.

Poznámky

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo sú „párne a nepárne čísla“ v iných slovníkoch:

Parita v teórii čísel je charakteristika celého čísla, ktorá určuje jeho schopnosť byť deliteľná dvomi. Ak je celé číslo bezo zvyšku deliteľné dvomi, nazýva sa párne (príklady: 2, 28, −8, 40), ak nie, nepárne (príklady: 1, 3, 75, −19).... ... Wikipedia

Mierne nadbytočné číslo alebo kvázi dokonalé číslo je nadbytočné číslo, ktorého súčet jeho vlastných deliteľov je o jeden väčší ako samotné číslo. Dodnes sa nenašli žiadne mierne nadbytočné čísla. Ale od čias Pytagora,... ... Wikipedia

Kladné celé čísla sa rovnajú súčtu všetkých ich riadnych (t. j. menších ako toto číslo) deliteľov. Napríklad čísla 6 = 1+2+3 a 28 = 1+2+4+7+14 sú dokonalé. Už Euklides (3. storočie pred Kristom) naznačil, že párne čísla môžu byť... ...

Celé číslo (0, 1, 2,...) alebo polovičné celé číslo (1/2, 3/2, 5/2,...) čísla, ktoré definujú možné diskrétne hodnoty fyzikálnych veličín, ktoré charakterizujú kvantové systémy (atómové jadro, atóm, molekula) a jednotlivé elementárne častice... ... Veľká sovietska encyklopédia

knihy

Matematické labyrinty a hádanky, 20 kariet, Tatyana Aleksandrovna Barchan, Anna Samodelko. Sada obsahuje: 10 hlavolamov a 10 matematických labyrintov na témy: - Číselné rady; - Párne a nepárne čísla; - Skladba čísel; - Počítanie vo dvojiciach; - Cvičenia na sčítanie a odčítanie. Obsahuje 20...

Dodatočné materiály
Vážení používatelia, nezabudnite zanechať svoje komentáre, recenzie, priania. Všetky materiály boli skontrolované antivírusovým programom.

Učebné pomôcky a simulátory v internetovom obchode Integral pre 1. stupeň ZŠ
Elektronická učebnica k učebnici Moro M.I.
Elektronická učebnica k učebnici Peterson L.G.

Určenie párnych a nepárnych čísel od 1 do 10 s obrázkami.

1. Koľko psov je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

2. Koľko klaunov je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

3. Koľko stoličiek je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

4. Koľko svetiel je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

5. Koľko mužov je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

6. Koľko mrkvy je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

7. Koľko dievčat je na obrázku? Je toto číslo párne alebo nepárne?

Párne a nepárne čísla do 10

1. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
10, 8, 7, 9, 5, 6, 4, 1, 3

2. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
9, 7, 3, 4, 8, 5, 2, 1, 10,

3. Vyberte najväčšie párne číslo z číselného radu.
2, 3, 6, 5, 1

4. Vyberte najmenšie párne číslo z číselného radu.
1, 7, 9, 6, 5

5. Vyberte najväčšie nepárne číslo z číselného radu.
5, 4, 2, 6, 7

6. Vyberte najmenšie nepárne číslo z číselného radu.
4, 10, 6, 6, 1

8, 4, 1, 8, 6

Sčítajte alebo odčítajte čísla od 1 do 10. Určte, či je výsledok párny alebo nepárny. Podčiarknite správnu odpoveď.

2 + 2 = _____ párny/nepárny 4 + 5 = _____ párny/nepárny 3 + 5 = _____ párny/nepárny 4 + 2 = _____ párny/nepárny 3 + 1 = _____ párny/nepárny 8 + 2 = _____ + párny/nepárny 3 = _____ párne/nepárne 8 + 2 = _____ párne/nepárne 3 + 3 = _____ párne/nepárne 8 + 1 = _____ párne/nepárne 7 + 2 = _____ párne/nepárne 1 + 3 = _____ párne/nepárne 6 + _____ párny/nepárny 4 + 2 = _____ párny/nepárny 4 + 4 = _____ párny/nepárny 3 + 6 = _____ párny/nepárny 1 + 4 = _____ párny/nepárny 2 + 1 = _____ párny/nepárny 9 + 1 = ____ /nepárny 2 + 1 = _____ párny/nepárny 3 - 3 = _____ párny/nepárny 8 - 1 = _____ párny/nepárny 7 - 2 = _____ párny/nepárny 1 - 3 = _____ párny/nepárny 6 - 3 = _d____ párny/nepárny 4 - 2 = _____ párne/nepárne 4 - 4 = _____ párne/nepárne 3 + 6 = _____ párne/nepárne 1 + 4 = _____ párne/nepárne 2 - 1 = _____ párne/nepárne 9 - 1 = ____2 - párne/nepárne 1 = _____ párny/nepárny 4 - 4 = _____ párny/nepárny 3 + 6 = _____ párny/nepárny 1 + 4 = _____ párny/nepárny 2 - 1 = _____ párny/nepárny 9 - 1 = _____ párny/nepárny 2 - _____ Párny Nepárny

Určenie párnych a nepárnych čísel od 1 do 20 s obrázkami.

1. Je počet hláv cesnaku párny alebo nepárny? _______

2. Je počet bodov párny alebo nepárny? _______

3. Je počet dáždnikov párny alebo nepárny? _______

4. Je počet topánok párny alebo nepárny? _______

5. Je počet chlapcov párny alebo nepárny? _______

Párne a nepárne čísla do 20

1. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
7, 10, 11, 14, 1, 1, 2, 12, 11, 10

2. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
12, 4, 8, 7, 14, 7, 20, 17, 15, 8

3. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
15, 19, 14, 4, 15, 11, 1, 10, 15, 9

4. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
15, 9, 1, 7, 5, 9, 14, 8, 3, 15

5. Podčiarknite všetky nepárne čísla.
9, 18, 20, 13, 12, 10, 6, 20, 10, 2

6. Podčiarkni všetky párne čísla.
7, 17, 3, 3, 15, 10, 8, 14, 17, 1

7. Vyberte najväčšie párne číslo z daného číselného radu.
5, 5, 15, 7, 15, 4, 17, 19, 17, 11

8. Vyberte najmenšie párne číslo z daného číselného radu.
11, 16, 8, 8, 19, 10, 15, 15, 15, 9

3, 9, 6, 7, 13, 11, 11, 13, 6, 3

10. Vyberte najmenšie nepárne číslo z daného číselného radu.
20, 20, 8, 12, 8, 1, 18, 2, 2, 17

11. Vyberte najväčšie párne číslo z daného číselného radu.
8, 7, 15, 15, 8, 2, 5, 19, 15, 5

12. Vyberte najväčšie nepárne číslo z daného číselného radu.
20, 11, 2, 13, 3, 1, 14, 5, 19, 2

13. Vyberte najmenšie párne číslo z daného číselného radu.
4, 11, 20, 9, 15, 14, 16, 9, 17, 13

14. Vyberte najmenšie nepárne číslo z daného číselného radu.
15, 20, 8, 18, 16, 17, 9, 5, 12, 8

Sčítajte alebo odčítajte čísla od 1 do 20. Určte, či je výsledok párny alebo nepárny. Podčiarknite správnu odpoveď.

2 + 4 = _____ párny/nepárny 16 - 5 = _____ párny/nepárny 5 + 13 = _____ párny/nepárny 14 + 4 = _____ párny/nepárny 7 + 9 = _____ párny/nepárny + 16 = / nepárny + 7 10 = _____ párne/nepárne 2 + 18 = _____ párne/nepárne 18 - 6 = _____ párne/nepárne 9 - 6 = _____ párne/nepárne 3 + 7 = _____ párne/nepárne 5 + 11 = ___15 -/nepárne = _____ párny/nepárny 18 - 6 = _____ párny/nepárny 20 - 18 = _____ párny/nepárny 2 + 5 = _____ párny/nepárny 19 - 5 = _____ párny/nepárny 4 + 9 = _____ párny/nepárny 1 = _____ párny/nepárny 1 /nepárne 14 - 11 = _____ párne/nepárne 3 + 7 = _____ párne/nepárne 5 + 8 = _____ párne/nepárne 15 + 2 = _____ párne/nepárne 18 - 6 = _____ párne/nepárne 20 -__18 = ______ 2 + 5 = _____ párny/nepárny 19 - 5 = _____ párny/nepárny 4 + 9 = _____ párny/nepárny 1 + 3 = _____ párny/nepárny 14 - 11 = _____ párny/nepárny

Párne a nepárne čísla do 50

1. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
6, 36, 22, 25, 19, 24, 10, 39, 48, 37, 26, 50, 8, 35, 7, 3, 40, 47, 11, 9, 38, 28, 43, 41, 18, 23, 21, 1, 46, 30

2. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
18, 31, 12, 28, 29, 35, 10, 4, 40, 39, 20, 6, 45, 30, 14, 36, 16, 48, 25, 24, 47, 37, 34, 11, 46, 32, 42, 2, 27, 41

3. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
28, 35, 32, 47, 37, 43, 22, 14, 45, 24, 39, 29, 21, 42, 8, 41, 17, 36, 20, 9, 38, 46, 1, 23, 15, 27, 4, 12, 34, 26

4. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
17, 36, 48, 12, 29, 49, 20, 9, 47, 27, 28, 6, 37, 4, 16, 25, 7, 34, 41, 18, 42, 32, 5, 23, 40, 2, 39, 45, 26, 14

5. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
13, 47, 18, 50, 6, 5, 34, 48, 45, 33, 15, 3, 42, 26, 17, 22, 39, 25, 2, 30, 29, 4, 38, 8, 16, 35, 40, 31, 20, 23

30, 39, 46, 40, 2, 17, 50, 16, 19, 31, 50, 9, 20, 2, 12

7. Vyberte najväčšie párne číslo z daného číselného radu.
15, 37, 38, 45, 46, 26, 49, 25, 35, 22, 33, 42, 13, 8, 31

39, 28, 50, 14, 32, 11, 8, 40, 18, 34, 6, 45, 21, 37, 43

9. Vyberte najväčšie nepárne číslo z daného číselného radu.
24, 41, 49, 35, 21, 37, 20, 10, 1, 36, 8, 25, 4, 12, 40

2, 21, 10, 45, 36, 48, 40, 14, 38, 13, 25, 28, 30, 42, 8

39, 6, 26, 11, 50, 17, 7, 30, 10, 24, 19, 33, 1, 25, 31

28, 42, 21, 36, 39, 10, 2, 37, 13, 20, 38, 11, 17, 18, 40

Sčítajte alebo odčítajte čísla od 1 do 50. Určte, či je výsledok párny alebo nepárny. Podčiarknite správnu odpoveď.

21 + 18 = _____ párny/nepárny 42 + 3 = _____ párny/nepárny 10 + 40 = _____ párny/nepárny 12 + 14 = _____ párny/nepárny 7 + 29 = _____ párny/nepárny 15 - _5 = 3 = 3 12 = _____ párne/nepárne 47 - 1 = _____ párne/nepárne 46 - 46 = _____ párne/nepárne 47 - 26 = _____ párne/nepárne 38 - 41 = _____ párne/nepárne 23 + 25 2 = + 25 = / nepárne _____ párne/nepárne 7 + 40 = _____ párne/nepárne 19 + 2 = _____ párne/nepárne 26 + 8 = _____ párne/nepárne 8 + 36 = _____ párne/nepárne 19 + 28 = ___4_0 +_9 nepárne =__9 /nepárne 25 + 15 = _____ párne/nepárne 22 + 14 = _____ párne/nepárne 19 + 24 = _____ párne/nepárne 46 - 48 = _____ párne/nepárne 13 + 23 = _____ párne/nepárne 21 = _____ párne/nepárne 21 = 36 + 2 = _____ párny/nepárny 20 - 19 = _____ párny/nepárny 14 + 13 = _____ párny/nepárny 35 - 23 = _____ párny/nepárny 39 - 34 = _____ párny/nepárny 43 + 4 = +___ 4 = +____ 4 = _____ 10 = _____ párny/nepárny 20 + 26 = _____ párny/nepárny 2 + 43 = _____ párny/nepárny 17 + 23 = _____ párny/nepárny 37 + 5 = _____ párny/nepárny 16 + 15 = __ 2 + 15 =/párny +_2 _____ párne/nepárne 33 + 6 = _____ párne/nepárne

Párne a nepárne čísla do 100.

1. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
25, 72, 53, 47, 14, 92, 91, 45, 73, 27, 31, 7, 19, 28, 26, 82, 66, 65, 32, 69, 90, 13, 40, 77, 88, 86, 12, 16, 38, 59

2. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
8, 16, 42, 62, 36, 64, 45, 35, 51, 98, 99, 81, 83, 65, 77, 82, 43, 4, 10, 33, 68, 27, 13, 34, 48, 21, 49, 90, 11, 25

3. Zakrúžkujte všetky nepárne čísla.
83, 42, 13, 99, 27, 37, 73, 67, 38, 95, 66, 63, 6, 92, 12, 89, 5, 77, 74, 21, 39, 59, 78, 15, 35, 20, 54, 32, 75, 81

4. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
49, 74, 2, 1, 100, 32, 54, 7, 51, 82, 33, 47, 96, 46, 78, 65, 36, 69, 75, 19, 31, 77, 35, 64, 97, 84, 37, 98, 85, 30

5. Zakrúžkuj všetky párne čísla.
22, 77, 90, 33, 10, 41, 23, 49, 53, 40, 84, 32, 13, 8, 60, 85, 89, 31, 30, 42, 96, 28, 62, 27, 45, 65, 66, 26, 55, 56

6. Vyberte najväčšie párne číslo z daného číselného radu.
9, 20, 55, 7, 100, 37, 52, 65, 19, 28, 47, 61, 32, 57, 93

7. Vyberte najväčšie párne číslo z daného číselného radu.
62, 90, 12, 34, 74, 37, 75, 91, 97, 53, 33, 60, 45, 16, 61

8. Vyberte najväčšie nepárne číslo z daného číselného radu.
81, 12, 49, 3, 52, 33, 34, 64, 41, 94, 93, 83, 80, 23, 24

9. Vyberte najväčšie nepárne číslo z daného číselného radu.
56, 4, 67, 34, 60, 88, 76, 85, 99, 33, 17, 79, 61, 7, 10

10. Vyberte najmenšie párne číslo z daného číselného radu.
94, 95, 25, 80, 71, 32, 99, 24, 8, 44, 69, 93, 38, 4, 68

11. Vyberte najmenšie nepárne číslo z daného číselného radu.
20, 12, 5, 68, 32, 54, 57, 13, 64, 82, 35, 38, 52, 92, 46

12. Vyberte najmenšie párne číslo z daného číselného radu.
2, 70, 82, 87, 27, 38, 55, 73, 84, 37, 60, 23, 63, 4, 86

Sčítajte alebo odčítajte čísla od 1 do 100. Určte, či je výsledok párny alebo nepárny. Podčiarknite správnu odpoveď.

9 + 18 = _____ párne/nepárne 46 + 28 = _____ párne/nepárne 43 + 52 = _____ párne/nepárne 76 - 43 = _____ párne/nepárne 84 - 42 = _____ párne/nepárne 12 +__ 84 = 5_ + 84 87 = _____ párny/nepárny 38 + 6 = _____ párny/nepárny 84 - 48 = _____ párny/nepárny 94 - 53 = _____ párny/nepárny 69 - 48 = _____ párny/nepárny 96 - 39 = __6_2 = __6__ _____ párne/nepárne 48 - 26 = _____ párne/nepárne 44 + 32 = _____ párne/nepárne 26 + 52 = _____ párne/nepárne 37 + 48 = _____ párne/nepárne 97 - 43 = __3___6 = párne _____4 /nepárne 30 + 3 = _____ párne/nepárne 69 + 2 = _____ párne/nepárne 37 + 44 = _____ párne/nepárne 34 + 55 = _____ párne/nepárne 44 + 38 = _____ párne/nepárne 25 + 2 55 + 43 = _____ párne/nepárne 33 + 92 = _____ párne/nepárne 44 + 35 = _____ párne/nepárne 64 + 34 = _____ párne/nepárne 5 + 46 = _____ párne/nepárne 67 +__ 2 = 37 + 2 = 3___ 42 = _____ párny/nepárny 51 - 33 = _____ párny/nepárny 9 + 23 = _____ párny/nepárny 48 - 34 = _____ párny/nepárny 34 + 35 = _____ párny/nepárny 21 - 6 =_2 - párny - 2 _____ párne/nepárne 71 - 50 = _____ párne/nepárne 4 + 94 = _____ párne/nepárne 36 + 53 = _____ párne/nepárne 39 + 48 = _____ párne/nepárne 99 - 33 = ___3_8 -3 = _____8 párne =/ /nepárne 87 - 83 = _____ párne/nepárne 42 + 4 = _____ párne/nepárne 8 + 15 = _____ párne/nepárne 24 + 50 = _____ párne/nepárne 39 + 46 = _____ párne/nepárne 81 - 3

Články k téme

Prezentácia na tému: "Slovanskí bohovia"

Orientačný bod Spojeného kráľovstva

Ruskí mágovia. Ruskí mágovia, kto sú? Čo hovorí Písmo o narodení Dieťaťa Ježiša Krista?

Zomrel niekto? Taká iná smrť. Ako zomreli celebrity a oddaní. Narodenie Panny od Leva Tolstého

Exodus z Egypta a putovanie púšťou (1400)

Ježiš Kristus, životopis, zázraky, skutky Ako dlho žil Ježiš Kristus

Vedec a mystik Emanuel Swedenborg Muž ďaleko od mystiky

Svätý Tichon zo Zadonska: Božia moc v slabosti

Populárne

Horoskop lásky pre mužov Leva Užitočné tipy Tento mesiac sa Venuša najskôr prenesie cez ohnivé znamenie Strelca, čím vnesie do našich pocitov ilúzie a sklon k idealizácii....

Prezentácia na tému: "Slovanskí bohovia" Predstava starých Slovanov o štruktúre sveta. Štruktúra slovanskej mytológie. Dva pocity sú nám úžasne blízke. Srdce v nich nachádza potravu: Láska k rodnému...

Orientačný bod Spojeného kráľovstva Westminsterské opátstvo, Katedrálny kostol sv. Petra je jedna z najvýznamnejších svätýň v Anglicku, ktorá sa nachádza v londýnskej štvrti Westminster. Toto...